NieuwsOnderwijs
Nieuwe taskforce moet leerachterstand nog dit schooljaar aanpakken
Een nieuwe taskforce moet de scholen bijstaan om de leerachterstand na de paasvakantie aan te pakken. Dat zei Onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) donderdag in het Vlaams Parlement na een vraag van Elisabeth Meuleman (Groen).
De taskforce waarin met onder meer wetenschappers, de Scholierenkoepel en de onderwijsinspectie moet de scholen bijstaan om na de paasvakantie alles op alles te zetten. Volgende week komt de groep met de eerste aanbevelingen, zodat onmiddellijk na de vakantie kan worden gestart. “Ik ga nog niet vooruitlopen op de initiatieven, maar ik hoop dat we de scholen voor het einde van het schooljaar heel concrete zaken kunnen meegeven”, zei Weyts.
Donderdag raakte ook bekend dat studenten van dertien lerarenopleidingen in Vlaanderen na de paasvakantie ingezet worden in scholen om de leerachterstand weg te werken. Dat gebeurt via het project Eerste Hulp Bij Grote Onderwijskansen van de Koning Boudewijnstichting, de Vlaamse lerarenopleidingen en met steun van Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA).
De studenten zullen de leraren bijstaan via teamteaching, waarbij twee leerkrachten samen in de klas de taken verdelen. De Koning Boudewijnstichting wijst erop dat uit onderzoek blijkt dat samenwerkend leren in groepen positieve effecten heeft op bijvoorbeeld de taalontwikkeling van leerlingen, zeker van risicoleerlingen.
Het project is niet nieuw. Eerder namen duizenden studenten eraan deel in de vorm van een stage in meer dan 1.770 basisscholen. Ruim 2.600 studenten ondersteunden de basisschoolleerkrachten op afstand, bijvoorbeeld via de ontwikkeling van digitaal lesmateriaal, meer dan 350 studenten focusten op de hulp aan kwetsbare leerlingen via warme gesprekken, huiswerkbegeleiding en een buddymodel en 1.675 studenten deden aan teamteaching.
